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Collection : Universidade Estadual De Mato Grosso Do Sul (Uems)
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Academic Journal

Historiografia e história da educação jesuítica no Espírito Santo

Subjects: Paradigma indiciário; Historiografia; Educação jesuíta

  • Source: INTERFACES DA EDUCAÇÃO; v. 12 n. 36 (2021): Interfaces da Educação ; 2177-7691 ; 10.26514/inter.v12i36

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Historiografia e história da educação jesuítica no Espírito Santo

Subjects: Paradigma indiciário; Historiografia; Educação jesuítica. Espírito Santo

  • Source: INTERFACES DA EDUCAÇÃO; v. 12 n. 36 (2021): Interfaces da Educação ; 2177-7691 ; 10.26514/inter.v12i36

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A colonização das sexualidades indígenas e a história da educação (sexual) no Brasil

Subjects: Povos indígenas; colonização; gênero

  • Source: WEB REVISTA LINGUAGEM, EDUCAÇÃO E MEMÓRIA; v. 1 n. 20 (2021): As pesquisas sobre Gênero, Sexualidade e Relações Étnico-raciais: perspectivas, reverberações e desafios de uma História do

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Paulo Freire e a educação indígena na América Latina: práxis possíveis

Subjects: educação libertadora; educação intercultural; história da educação

  • Source: INTERFACES DA EDUCAÇÃO; v. 14 n. 41 (2023): Dossiê Resistência, Interculturalidade e Decolonialidade - lições de Paulo Freire para a formação dos Povos

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A escola estadual indígena Guilhermina da Silva-MS

Subjects: Educação escolar indígena; Escola estadual; História da educação

  • Source: INTERFACES DA EDUCAÇÃO; v. 14 n. 41 (2023): Dossiê Resistência, Interculturalidade e Decolonialidade - lições de Paulo Freire para a formação dos Povos

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A Escola Industrial de Natal (RN): uma análise do civismo a partir de fotografias (1945- 1948)

Subjects: Escola Industrial de Natal; História da Educação; Civismo

  • Source: INTERFACES DA EDUCAÇÃO; v. 14 n. 40 (2023): Interfaces da Educação; 228-245 ; 2177-7691 ; 10.61389/inter.v14i40

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A colonização de Rondônia e o projeto LOGOS II (1970-1990)

Subjects: Ditadura Militar; Formação de Professores; Zona rural

  • Source: INTERFACES DA EDUCAÇÃO; v. 13 n. 39 (2023): v. 13 n. 39 (2023): Interfaces da Educação ; 2177-7691 ; 10.26514/inter.v13i39

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Contribuições da expertise de Leowigildo Martins de Mello para a reorganização da instrução pública mato-grossense (1911, 1912)

Subjects: Ensino primário; Expertise; Mato Grosso

  • Source: INTERFACES DA EDUCAÇÃO; v. 13 n. 37 (2022) ; 2177-7691 ; 10.26514/inter.v13i37

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Contribuições da expertise de Leowigildo Martins de Mello para a reorganização da instrução pública mato-grossense (1911, 1912)

Subjects: Ensino primário. Expertise. Mato Grosso; História da Educação de Mato Grosso

  • Source: INTERFACES DA EDUCAÇÃO; v. 13 n. 37 (2022) ; 2177-7691 ; 10.26514/inter.v13i37

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Tipos de conhecimento profissional do professor que ensina matemática. Um estudo da legislação e de manuais escolares

Subjects: Educação Matemática; História da Educação Matemática; Conhecimento do Professor

  • Source: INTERFACES DA EDUCAÇÃO; v. 12 n. 36 (2021): Interfaces da Educação ; 2177-7691 ; 10.26514/inter.v12i36

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